Анри Валлон в своей работе "Истоки мышления у детей"* пишет, что мысль возникает из парных понятий. Понятие "мягкий" появляется не до и не после появления понятия "жесткий", а одновременно с ним, в процессе их столкновения, который и есть созидание.
Надо, чтобы два слова разделяла известная дистанция, чтобы одно было достаточно чуждым другому, чтобы соседство их было сколько-нибудь необычным, - только тогда воображение будет вынуждено активизироваться, стремясь установить между указанными словами родство, создать единое, в данном случае фантастическое, целое, в котором оба чужеродных элемента могли бы сосуществовать.
Когда Родари вел занятия в школе, он вызывал двух учеников к доске. Оба придумывали какое-нибудь слово, и записывали его на доске. Это делалось так, чтобы один ученик не знал, что напишет другой. Потом оба слова показывали классу, и предлагали придумать историю, связанную с этими словами. Комбинации получались достаточно необычными, и детей это очень веселило.
Отдельно взятое, слово "шкаф" не заставит ни смеяться, ни плакать. Оно инертно, бесцветно. Но "шкаф" в паре с "псом" - это совсем другое дело. Это уже открытие, изобретение, стимул.
Самый простой способ их сочленить - это прибегнуть к помощи предлога. Таким образом мы получим несколько картин:
пес со шкафом
шкаф пса
пес на шкафу
пес в шкафу
и т.д.
И дальше дети придумывают историю, как профессор приходит домой, и обнаруживает, что в его шкафу сидит незнакомый пес. Как он там оказался? Что с ним делать? Пес наотрез отказывается выходить из шкафа. Вот вам и начало сказочной истории (улыбка).
Находить комбинации слов можно и в одиночку – например, тыкать пальцем по книге наугад и смотреть, что получается. Но, разумеется, если есть возможность заниматься этим с кем-нибудь, получится гораздо веселее.
Игра
У меня предложение читателям моего блога: придумайте три любых слова, и разместите в комментариях к этому сообщению. Потом другой участник (например, я) размещу свои три слова. Попробуем скомбинировать их в пары, и посмотрим, что из этого получится.
Читать полный текст и комментарии (12)...
